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人数太多，不利于知识的掌(zhǎng )握，就如(rú )大学时期一样，一些比较(jiào )普通、无关紧要(yào )的课程则是在一(yī )个大教室(shì )讲课，而重要的(de )基础课程，则是(shì )在小教室(shì )讲课。

只有让部(bù )落人员的(de )人自己去学会相(xiàng )应的知识，才是(shì )最终的王(wáng )道，当然一些关(guān )键时刻，陈天豪(háo )也不反对(duì )用积分学习。

电(diàn )系技能下(xià )面的教程只有孤(gū )零零的一个电球(qiú )攻击，火(huǒ )系技能下面则是(shì )一个火球(qiú )攻击。

可以通过(guò )完成教育任务来(lái )获得相应(yīng )的技能点。

陈天(tiān )豪对比雷球攻击(jī )，闪电链(liàn )的攻击效果并没(méi )有雷球那(nà )么大，但闪电链(liàn )的施放速度实在(zài )是太快了(le )。

在基础学科学(xué )习当中，其中语(yǔ )文最为困(kùn )难，数学最为快(kuài )捷。

这几(jǐ )天一直在进行这(zhè )些分类，所以陈(chén )玲所希望(wàng )的实验，暂时无(wú )法独自进(jìn )行。

第一学校，不单是可以学习(xí )文化知识(shí )，还可以学习战(zhàn )斗技能。

站在门(mén )口的十人(rén )，集体躬身，异(yì )口同声喊(hǎn )道。